重庆市2018年中小学音乐教师教学能力提升专项培训简报第九期-重庆音乐学院

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重庆市2018年中小学音乐教师教学能力提升专项培训简报第九期
(发布时间:2018年07月09日 15:28阅读次数:)

201875日下午,中国教育学会器乐学术委员会委员,教育部国培专家,教育部特教音乐课程标准研制和评审专家邹荣盛教授作客皇家88音乐学院,为学员们带来《音乐新课程十大关系思考与实践》的专题讲座。邹荣盛教授详细给学员们讲解了新课程课程标准的作用,他说道,课程标准是我们上好课的依据,要以课程标准指导教学,这样中国的教育才不会有问题。近期发生的中美贸易战就凸显出一个十分严重的问题,那就是中国的教育在培养学生创造力方面存在很大的不足,而培养创造力很有效的途径就是对人进行艺术培训。邹教授说,在民间有一种说法,那就是要当音乐家的人才会去学习音乐,其实这句话是错误的,邹教授问在场的学员,大家谁知道中国第一个学习小提琴的人是谁?学员们纷纷猜测自己知道的音乐名家,邹教授都笑着摇了摇头,最后邹教授揭示了答案,中国第一个学习小提琴的人是我国著名地质学家李四光。我国两弹一星元勋钱学森说过,没有艺术素养的人,不可能成为大师级别的人物,所以我们在教学实践中,一定要利用音乐发展学生的艺术素养,帮助他们向越来越好的方向发展。

邹教授在教师的教和学生的学两者的关系时,借用了韩愈《师说》中的一句话,“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,道之所存,师之所存也”。邹教授强调,我们现在处于信息高度发达的时代,很有可能在接触某一新事物的时候,学生比老师还学得快,这是很正常的情况,希望老师以平和的心态看待,同时也要加紧步伐不断发展。邹教授幽默地说,“也没见过刘翔的教练跑得比刘翔还快嘛!”,一时间原本严肃的课堂顿时活跃了起来。

在谈到音乐教学时,邹教授指出,在教学过程中知识技能是基础;过程与方法是桥梁;情、态、观是升华。在电影《泰坦尼克号》中,当汹涌的海水灌进船舱,船上的乐队依然轻快地演奏着悠扬的乐章,是什么给了他们这份从容和淡定?是音乐陶冶了他们的情操,所以,音乐给人带来的改变是不可小觑的,我们一定要认识到这一点,才能够在教学过程中做到有的放矢。通过一下午的理论学习,同学们都收获满满,相信这些理论知识会指导学员们在今后的教学工作中改进教学方法,做一个更加优秀的音乐教师。撰写人:高程璐 

 

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